2018-2019学年上学期四年级数学组阅读计划

教研论文 小学数学教学中“小组合作性学习”的探索与研究

一年级数学2017-2018下期数学教学工作总结

小学数学应用题公式及简易方程汇总 老师：必须收藏

利用微课优化小学数学教学模式

小学数学培养学生独立思考能力的价值

北京版四年级数学上册教案设计《可能性》

《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿

小学生必须背会的18个数学公式

五年级数学教学心得 努力上出课堂的宽度

一年级数学老师九月工作总结与反思

在《三角形的面积》中发展学生的空间观念案例分析

什么样的问题才让学习真正的发生-《真分数和假分数》听课反思

小学数学老师教学心得 我是这样进行算理教学的

小学数学课堂教学微课资源的应用

小学六年级公开课《稍复杂的分数除法应用题》教案

一个数除以小数评课及反思

教研心得 把教学变为研究培训有感

小学数学应用题教学问题及对策

北京版四年级数学上册教案设计《线段、直线和射线》

二年级数学上册《不进位加法》优秀教学案例及说课稿

学好高考数学的5个妙招！专门解决：看书会，做题错的坏习惯！

名师教研心得 课堂研究-提升课堂教学的“含金量”

北京版四年级数学上册教案设计《综合应用》

小学数学课堂中的情境创设

小学数学教学提问策略反思

教学心得 小学数学绘本的意蕴与价值

小学数学教学问题情境创设策略简析

《又矮又胖的不是圆柱》读后感 ——出自《听吴正宪老师评课》

小学数学家庭作业多元化设计浅议