2016-10-17
苏教版三年级数学——可能性3
读、试、想、做,搞好课堂教学
苏教版三年级数学——可能性2
苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算
浅谈在数与代数的教学中,如何培养学生的数学推理能力
苏教版三年级数学——第七课时:课堂评价思考
苏教版三年级数学——平移和旋转教案
苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案(研讨课)
数学课堂小组合作学习有效性探究
数学课堂教学中最需要做的事
三年级数学《四舍法调商》教案
对数学教学本质的基本看法
苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日
苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日
苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案
苏教版三年级数学——"年、月、日"教学实录与评析
谈谈初中数学教学中的“口诀教学”
课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——"年、月、日"课堂教学实录与评析
苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1
苏教版三年级数学——平移和旋转2
略论自主互助学习下初中数学的分层次教学
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时:认识年、月、日(二)
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时:生日快乐
“以学定教”的探索
课题学习的案例:折叠问题初探
数学教学要注意几个“慢”
苏教版三年级数学——可能性4
苏教版三年级数学——美丽的花边1
数学课程内容的组织需处理好几个关系
苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计