2016-10-17
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
《点到直线的距离》说课稿
《统计与概率复习课》教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
“条件概率”教学设计
《比和比例复习课》教学设计
高中数学说题示例
给学生舞台他定能绽放异彩
柱、锥、台、球的结构特征
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
课题：对数函数及其性质教学设计
函数的单调性（教学设计）
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
《有趣的平衡》教学设计
空间几何体的直观图（1课时）
“古典概型”教学设计（2）
点到直线的距离说案
集合与函数概念
科学预设 驾驭生成 优化教学
圆的标准方程(1)
以生为本收获无限精彩
“直线与平面垂直的判定”教学设计
“用二分法求方程的近似解”教学设计
球的体积和表面积（教学设计）
《邮票中的数学问题》教学设计
朴实的教学 真实的课堂
随机事件的概率（第一课时）
“古典概型”教学设计（3）
“解放”儿童发展创造力
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现