《泡泡是圆的吗？》活动设计

善的数和恶的数

“负数”是数吗？

数学实践活动的设定

如何让数学走向生活、提高学生的实践能力--数学活动课的探究

名人谈学习方法

九九歌

二年级数学兴趣小组活动记录

《小小采购员》活动课设计

综合与实践《包装中的学问》课型研究

关于负数及其运算的史料

数学抽象的魅力-奇妙的彭罗斯镶嵌

让学生在数学综合实践活动课中快乐成长

不灭的圣火──数学奥林匹克

说说 e 这个数

一年级上册《皮卡丘餐厅》活动课例

让生活为数学扬帆

小学数学—“快乐的家园”教学案例

苏教版数学《大树有多高》实践活动设计

《我与人民币》数学实践活动课例

实践活动《变化的影子》课后反思

阿拉伯数字与印度

浅谈如何积累学生的基本数学活动经验

小学数学活动课设计

数学符号的起源

小学数学联欢会活动设计

数学史话：对数简史

北师大版数学四年级下册《掷瓶盖》活动设计

从田忌赛马谈到对策论

《简单的统计》教学实践