应用题能够促进素质教育吗

怎样教“按比例分配应用题”

发挥初中数学试题正向功能的几点认识

数学语言教学刍议

要落实数学教学中的素质教育

以练为主培养能力「分数的初步认识」教例评析

六年级下册数学第六单元总复习试题（西师版）

2016年五年级数学等式同步检测题：下册

三年级数学长方形的面积课后练习题：下学期

北师大版三年级下册数学什么是面积练习题

人教版小学二年级数学下册《万以内数的写法》教学设计

2016六年级数学下册第六单元测试题及答案

2016年四年级下册数学课后检测题：小数的意义

加强训练提高数学能力

北师大版四年级下册数学《谁爬的快》说课稿

人教版小学二年级数学下册《万以内数的读法》教学设计

“圆的面积”说课设计

我怎样教《比例的意义和基本性质》

小学二年级下册数学期末综合测试卷

小学数学教学培养学生创造力的研究

小学数学教学中的“引趣”

五年级数学下册培优辅差工作小结2015—2016学年度第二学期

2016年小学三年级下册数学课后训练题：面积单位的换算

构造组合模型巧证组合恒等式

教学设计的实质是问题设计

小学二年级下册数学期末综合能力练习题

把握重点落实目标

2015-2016学年五年级数学下册教学总结

应用题思路教法举隅

2016年六年级数学下册第六单元试题（人教版）