2016-06-19
苏教版六年级数学——“认识比”教学设计思路
苏教版六年级数学——单元评价分析
苏教版六年级数学——用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（2）
苏教版六年级数学——按比例分配教学设计1
苏教版六年级数学——大树有多高1
苏教版六年级数学——《分数四则混合运算》说课稿
苏教版六年级数学——解决问题的策略——替换法
苏教版六年级数学——第七课时 整理与练习（2）
苏教版六年级数学——第五课时 用分数乘法和加、减法解决复杂的实际问题的练习课
苏教版六年级数学——第六单元 分数四则混合运算(全单元教案)
苏教版六年级数学——“认识比”教学设计1
苏教版六年级数学——单元评价2
苏教版六年级数学——解决问题的策略3
苏教版六年级数学——《比的基本性质》教学设计
苏教版六年级数学——用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题
苏教版六年级数学——四则混合运算常见错误
苏教版六年级数学——《稍复杂的分数乘法实际问题》教学反思
苏教版六年级数学——解决问题的策略1
苏教版六年级数学——整理与练习（一）
苏教版六年级数学——分数四则混合运算教学反思
苏教版六年级数学——比的意义3
苏教版六年级数学——解决问题的策略（补充练习）
苏教版六年级数学——比的意义、性质以及比的应用练习
苏教版六年级数学——解决问题的策略2
苏教版六年级数学——稍复杂的分数乘法实际问题（一）
苏教版六年级数学——用分数乘法和减法解决复杂的实际问题 案例分析
苏教版六年级数学——稍复杂的实际问题（分数乘减）
苏教版六年级数学——第二课时 分数四则混合运算练习课
苏教版六年级数学——比的意义练习
苏教版六年级数学——由一道习题引出的数学思想和方法