8、9的加减法 推荐

商中间或末尾有0的除法2

设计校园 教学设计

一位数除两位数  商是两位数的笔算除法的教学设计

认识半点 教案设计

比较小数大小 教学设计

第七单元  认识时间 教案设计

第三单元 角的初步认识

两位数乘两位数—乘法估算P59及练习十四第4、6—12

10的认识和加减法教案推荐

认识路线 教案

6、7的认识及加减法推荐教案

《认识钟表》教学设计一

24时计时法 一年级数学

比一比优秀教案教学设计推荐

数学广角2 109-111及练习二十四第3、4、5题。

解决问题 实践环节

平均数2教学设计

认识物体和图形 课程分析及教案教学设计名师推荐

实践活动：制作年历

简单的数据分析 教学设计

整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四（第1—6题）

24时计时法 第二课时

面积和面积单位的教学设计

笔算乘法（不进位）

长方形和正方形的面积计算

1―5的认识和加减法 教材分析

人教版小学《认识物体和图形》教学设计

数 学 广 角108一109

第一课时 认识厘米、用厘米测量