“年、月、日”教学设计

“可能性”教学实录与评析

几分之一教学设计

《可能性》教学设计

整十数乘两位数的口算

《优化·田忌赛马》教学设计

数学广角（二）教学设计

“周长的认识”教学设计

《笔算除法·灵活试商》教学设计

思维上拓展学生自主探究的空间 ──《年月日》案例与反思

“四边形”教学设计

凸显“数学味”，追求实效性

周长教学设计

《数学广角──重叠问题》教学实录与评析

三年级数学下册《统计》备课资料

《笔算三位数乘两位数（1）》教学设计

“一位数除两位数商是两位数”的笔算除法

《商的变化规律及应用》教学设计

“可能性”教学设计

观察、操作、交流、发展 ──四边形

《一格表示1》教学设计

《认识东、西、南、北》教学设计

《口算除法》教学设计

认识东、南、西、北方向

角色定位，整体把握 ──数学活动课“星期的推算”教学反思

《大数的认识复习课》教学设计

《平行四边形及梯形复习课》教学设计

《一格表示2》教学设计

《分数的初步认识》教学设计

“秒的认识”的教学实录及评析