《植树问题》教学设计

“最小公倍数”教学设计与评析

因数与倍数重点难点解答

《观察物体(三)》教材分析

第七单元“统计”介绍

五年级下册“通分”教学设计

《众数》教学设计

《认识负数》教学设计

《含括号的混合运算的顺序》教学设计

《加、减法的定义及各部分间的关系》教学设计

数学广角课堂实录

第八单元“数学广角”介绍

“植树问题”教学设计

四年级下册《三角形的分类》教学设计

五年级下册《打电话》教学设计

五年级下册第六单元统计

“三角形内角和”教学设计

五年级下册第三单元　长方体和正方体

五年级下册《图形的变换》教学设计

《观察物体(1)》教学设计

“旋转”的教学设计

《因数与倍数》重难点突破

《观察物体(三)》重难点突破

《认识分数》教学设计

五年级下册第五单元分数的加法和减法

《因数与倍数》教材分析

不教学分解质因数了，应该怎么办?

“通分”教学设计

《租船问题》教学设计

《三角形的认识》教学设计