第八单元《认识单式折线统计图》教学设计

《公因数和最大公因数》教学设计

让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计

冀教版《等式的基本性质》教学设计

第四课时《解方程》教学设计

《公倍数和最小公倍数》教学设计

冀教版《初步认识正负数和整数》教学设计

《简便算法》教学设计

冀教版《打折问题》教学设计

《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计

人教课标版数学第6页“练 习”教学设计

《假分数化成整数或带分数》教学设计

《列方程解决稍复杂的相遇问题》教学设计

《在平面图上用角度确定并描述物体所在的方向》教案

《求两个数的最大公因数的练习（二）》教学设计

《进一步认识负数，用负数表示熟悉的事物》教学设计

总复习《数的认识》教学设计

冀教版《了解天气预报中的负数》教学设计

冀教版《长方体和正方体体积》教学设计

《长方体、正方体的特征》教学设计

《求一个数的几分之几是多少》教学设计

冀教版《分数乘分数》教学设计

《整理与练习（2）》教学设计

《同分母分数加减法》教学设计

冀教版《长方体、正方体的表面积》教学设计

冀教版《分数乘整数》教学设计

人教课标版数学《等式的性质》教学设计

《探索体积单位间的进率》教学设计

冀教版《长方体的体积》教学设计

冀教版《分数混合运算》教学设计