《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第3课时)

《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第1课时)

《认识图形(二)》第二课时教材分析与重难点突破

《第二单元　20以内的退位减法》介绍

一年级下册《总复习》教学设计(第3课时)

《找规律》教学设计(第3课时)

《摆一摆，想一想》课标解读

《找规律》教学设计(第2课时)

《100以内数的认识》课标解读

《认识人民币》教学设计(第2课时)

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第4课时)

《20以内的退位减法》课标内容和课标解读

《找规律》教学设计(第1课时)

《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第1课时)

《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第2课时)

《认识人民币》教材分析(第3课时)

一年级下册《总复习》教学设计(第1课时)

《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第8课时)

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第1课时)

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第6课时)

《认识图形(二)》第一课时教材分析与重难点突破

《认识人民币》教材分析(第4课时)

《认识图形(二)》第三课时教材分析与重难点突破

“第九单元统计”介绍

《认识人民币》重难点突破(第3课时)

《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第5课时)

《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第4课时)

《认识人民币》重难点突破(第4课时)

《分类与整理》教材分析与重难点突破(第2课时)

《第七单元　找规律》介绍