2016-10-17
“用二分法求方程的近似解”教学设计
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
《圆的标准方程》的说课稿
“直线与平面垂直的判定”教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
探秘粗心背后隐藏的真谛
随机事件的概率（第一课时）
圆的标准方程(1)
《比和比例复习课》教学设计
函数的单调性（教学设计）
《有趣的平衡》教学设计
感悟有效课堂的“精彩对话”
集合与函数概念
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
科学预设 驾驭生成 优化教学
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
“解放”儿童发展创造力
直线的点斜式方程（教学设计）
“随机抽样”教学设计
基于APOS理论的函数概念教学设计
以生为本收获无限精彩
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
《邮票中的数学问题》教学设计
给学生舞台他定能绽放异彩
柱、锥、台、球的结构特征
《点到直线的距离》说课稿
“古典概型”教学设计（1）
直线的倾斜角和斜率（教学设计）
函数的应用第二学时