2016-10-17
罗巴切夫斯基
名人谈学习方法
说说 e 这个数
综合与实践《包装中的学问》课型研究
达朗贝尔
数学之父─塞乐斯 (Thales)
三年级数学《解决问题——逆推》教学设计
莱布尼兹
不灭的圣火──数学奥林匹克
《平均分》教研会发言文稿
高斯的故事
没有捷径可以走
生活中的几何——欧式几何
“负数”是数吗?
数学史话:对数简史
歌德巴赫
小数课中如何有效进行“空间与图形”教学
小学数学活动课设计
浅谈如何积累学生的基本数学活动经验
数学符号的起源
韦达
柯西
西方理性数学的倡导者──泰勒斯
克莱因
数学花木兰
欧拉
皮亚诺
如何让数学走向生活、提高学生的实践能力--数学活动课的探究
四年级数学竞赛试卷
从田忌赛马谈到对策论