让学生体验数学课堂的乐趣

如何设置教学目标

在小学数学课堂中创设情境

比例的基本性质--由一次失败的应对带来的思考

数学课“三味”

我的“数学信箱”

手指歌-数学儿歌

小学数学学习的方法

《苏教版小学数学教材使用与科学评价方式的研究》课题方案

“数豆子”教学随笔

浅谈小学数学作业设计

《小学数学课程教材实施的教学策略、教学方法研究》课题方案

小学数学新教材中实践活动教学探究

小学数学教材的内容选择与呈现方式的研究

让小学数学复习课活起来

（苏教版）实验课题《有效实施多样化的数学学习方式的研究》课题研究方案

“利用网络资源，体验数学学习”数学组校本教研案例

小学数学期末复习方法

浅谈数学教师课堂语言的特色主讲提纲

《合理使用苏教版小学数学教材 促进学生学习方式改善的研究》国家重点课题实验方案

《使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究》课题实施方案

数学猜想在课堂中的应用

《构建科学的小学数学评价体系》课题研究方案

开放式数学教学不仅仅在课中

课教不完现象的成因分析与对策

数学名师教学观摩有感

激发思维动机是思维训练的重要环节

如何帮助学生理解余数与除数之间的关系

《用好苏教版小学数学教材合理挖掘与运用生活数学资源的研究》课题研究方案

课堂教学要学会倾听和感悟--教学案例