苏教版三年级数学——可能性2

数学教学要注意几个“慢”

教师的主导性如何发挥

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

苏教版三年级数学——平移和旋转2

“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录

苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案（研讨课）

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

数学课堂小组合作学习有效性探究

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数

苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）

让数学课堂活起来

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

让信息技术融入初中数学教学之中

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日

苏教版三年级数学——估算（第二课时）

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

课题学习的案例：折叠问题初探

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课

高效课堂的15个细节

义务教育阶段数学课程的核心理念

苏教版三年级数学——可能性3

三年级数学《四舍法调商》教案

数学课程内容的组织需处理好几个关系

苏教版三年级数学——＂生日快乐＂活动方案设计与评析

苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”（三下）