2016-10-17
新苏教版小学一年级下册数学《4.4 两位数加、减两位数(不进位、不退位)》教案教学设计
新苏教版小学一年级下册数学《我们认识的数》教案教学设计
教学心得 利用数学“错题”培养六年级学生的自我反思能力
新苏教版小学一年级数学下册《2.1 认识长方形、正方形、三角形和圆》教学反思体会
读书笔记 读《吴正宪给小学数学教师的建议》有感
好吃又有营养地数学课堂—跟吴正宪学数学
新苏教版小学一年级下册数学《4.5 求两数相差多少的应用题》教案教学设计
公开课《倍的认识》评课稿
表现性评价在小学数学活动的应用
小学数学老师随笔 夸夸我们的钉钉群
新苏教版小学一年级下册数学《1.3 十几减6~2》教案教学设计
新苏教版小学一年级下册数学《1.2 十几减8、7》教案教学设计
新苏教版小学一年级下册数学《1.1.2 十几减9》教案教学设计
小学数学计算教学反思
新苏教版小学一年级下册数学第一单元《1.1.1 十几减9》教案教学设计
新苏教版小学一年级数学下册《6.4 两位数减两位数(退位)》教学反思体会
新苏教版小学一年级数学下册《小小商店》教学反思体会
新苏教版小学一年级数学下册《6.2 两位数减一位数(退位)》教学反思体会
小学数学课堂生活化教学思考
新苏教版小学一年级数学下册《1.3 十几减6~2》教学反思体会
新人教版小学六年级下册数学第二单元《1 折扣》教案教学设计
听课反思 听《连加连减》教学有感
新苏教版小学一年级下册数学《2.1 认识长方形、正方形、三角形和圆》教案教学设计
新苏教版小学一年级数学下册《6.3 两位数加两位数(进位)》教学反思体会
小学数学几何概念教学效率提升策略
2019-2020年度六年级数学上册期末试卷分析
线上“口算比赛”——三年级数学教研组活动小结
新苏教版小学一年级下册数学《4.6 复习》教案教学设计
五年级数学教研活动记录 深挖疫情即教材 共促责任与担当
新苏教版小学一年级下册数学《4.2两位数加整十数、一位数(不进位)》教案教学设计