2015-10-30
合理利用“错误”,有效促进数学教学
在动手操作中培养学生的能力
数学课,因幽默而精彩
巧设开放题,培养学生创新思维
小学数学知识常用公式
什么是小学数学思想方法
培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯
小学数学图形的认识与培养学生的量感
小学数学新课程标准
小学数学班级教学反思
《书架中的学问》数学作文
不简单的“余数”
如何联系现实生活情境进行计算学习
改进反馈练习教法,提高课堂教学效率
“数感”在教学中具体体现为哪几个方面?
倒推法解题
数学会给孩子们留下什么?
小学数学解决问题的一般步骤
如何培养小学生的数学语言
谈“错题”在教学中的利用策略
小学数学中概念教学的思考
小学1到6年级数学计算公式大全
情感教学在小学数学教学中的体现与应用
小学数学课堂教学结束语
计算教学的基本流程与注意问题
善用教材从读懂做起
小学二年级数学教材使用心得
浅谈数学课堂提问艺术
对计算教学有效性的一些思考
怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务