2016-10-17
“条件概率”教学设计
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
“古典概型”教学设计（1）
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
《三角形三边的关系》教学设计
直线的点斜式方程（教学设计）
《点到直线的距离》说课稿
以生为本收获无限精彩
《统计与概率复习课》教学设计
函数的单调性（教学设计）
球的体积和表面积（教学设计）
函数的应用第二学时
空间几何体的直观图（1课时）
“用二分法求方程的近似解”教学设计
圆的标准方程(1)
《比和比例复习课》教学设计
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
“直线与平面垂直的判定”教学设计
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
柱、锥、台、球的结构特征
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
朴实的教学 真实的课堂
科学预设 驾驭生成 优化教学
基于APOS理论的函数概念教学设计
函数的应用第一学时
《邮票中的数学问题》教学设计
课题：对数函数及其性质教学设计
集合与函数概念
空间几何体的三视图（1课时）
直线的倾斜角和斜率（教学设计）