人文性的数学教学的尝试

促进学生主动发展在于 “放”

浅谈信息技术教育对素质教育的影响

简易方程中应注意哪几个知识要点

培养学生创新意识的若干思考

小学数学课堂教学中的研究性学习策略

从学生心理出发，促进学生主动学习

课堂教学新方法：每节只讲4分钟

如何培养学生的创新意识

教师的言行对未成年人的心理有重要影响

与苏教版第三册教材的“亲密接触”

谈毕业班数学中学生创新能力的培养

准确选取教学起点两法宝

做学习数学的主人

生态园，数学的好战场

改革学习方式 促进学生发展

工程问题思路指点

当今时代教师素质要求的思考

加强小学数学教学中说的训练

开展数学活动课 提高学生数学素质

以新课标为指导 加强对学生非智力因素的培养

浅谈教师如何关注学生的发展

科学把握数学新课标 提高课堂教学有效性

谈小学数学作业评价的改革

数学课堂也美丽——激活学生的快乐因子

让学生学会用数学

低年级学生反思习惯培养之我见

加强学法指导培养自学能力

亲近教学价值

数学教学中情境创设的误区与思考