2016-10-17
参加“核心素养下的数学课堂”教研活动动心得
人教版六年级上册《分数除以整数》数学教案
人教版六年级上册《第一单元 归纳总结》数学教案
人教版六年级上册《圆的面积(2)》数学教案
名师随笔 智慧数学研究——做教育需要温柔而坚定
“倒数的认识”教学设计
小组合作学习法在小学数学教学的运用
小学三年级数学作业规划方案
《用比例解决问题》教学方案
公开课《几分之一》试课反思
人教版六年级上册《第五单元 教材分析》数学教案
《比例的意义和基本性质》空讲课讲稿
“比的意义”练习题
“同课异构”《用字母代表数》听课心得体会
人教版六年级上册《描述并绘制路线图》数学教案
《植树问题》听课体会
人教版六年级上册《第二单元 教材分析》数学教案
冀教版三上《乘法》教案
新课标下的小学数学教学问题研究
数形结合在小学数学教学的运用
人教版六年级上册《标出物体的位置》数学教案
人教版六年级上册《确定物体的位置》数学教案
北师大版数学四年级下册《猜数游戏》教学反思
2019秋季小学六年级数学期中试卷分析
按比分配教学反思
活动小结 精彩数学节 快乐学数学
核心素养下的小学数学教学设计
人教版六年级上册《第五单元 整理和复习》数学教案
二年级数学口算速算竞赛活动方案
参加全国小学数学“以核心素养引领 思维发展” 名师课堂教学观摩研讨会有感