2016-10-17
名师随笔 智慧数学研究——做教育需要温柔而坚定
《用比例解决问题》教学方案
“倒数的认识”教学设计
整合数学培训有感--《七巧板中的分数》
人教版六年级上册《描述并绘制路线图》数学教案
人教版六年级上册《第五单元 整理和复习》数学教案
“比的意义”练习题
按比分配教学反思
核心素养下如何开展小学数学教学
小组合作学习法在小学数学教学的运用
人教版六年级上册《第一单元 归纳总结》数学教案
人教版六年级上册《圆的周长(2)》数学教案
二年级数学口算速算竞赛活动方案
高校经济专业数学教育反思
人教版六年级上册《圆的面积(2)》数学教案
人教版六年级上册《第三单元 教材分析》数学教案
小学数学教学中学生兴趣培养
数学核心素养的小学数学教学改革
人教版六年级上册《第五单元 教材分析》数学教案
人教版六年级上册《确定物体的位置》数学教案
听课反思 体验认知地图 开启数学学习的美好未来
2019秋季小学六年级数学期中试卷分析
核心素养下的小学数学教学设计
人教版六年级上册《解决问题(4)》数学教案
《植树问题》听课体会
人教版六年级上册《圆的周长(1)》数学教案
参加全国小学数学“以核心素养引领 思维发展” 名师课堂教学观摩研讨会有感
参加“核心素养下的数学课堂”教研活动动心得
人教版六年级上册《第四单元 归纳总结》数学教案
公开课《几分之一》试课反思