2016-10-17
《表内乘法(二)·解决问题(二)》教学设计
《轴对称图形》教学案例设计
我教“7的乘法口诀” ——从学生的“认知起点”处理教材
《认识时间·解决问题》教学设计
“镜像对称”教学设计
《7的乘法口诀》教学设计
《2、3、4的乘法口诀》教学设计
《观察立体图形》教学设计
《长度单位、角的初步认识、认识时间复习课》教学设计
“两位数加两位数的笔算”教学设计
在观察实践中培养学生的空间观念
以美寓真,互动生成 ──《轴对称图形》教学设计
“从不同位置观察物体”教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第4课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第1课时)
两位数加两位数(不进位加)教学设计
《9的乘法口诀》教学设计
《乘法的初步认识》教学设计
《表内乘法复习课》教学设计
“角的初步认识”的教学实录及评析
《长度单位》教学设计(第4课时)
《认识锐角、钝角》教学设计
《长度单位》教学设计(第1课时)
《长度单位》教学设计(第2课时)
十几减九教学设计
《简单的组合》教学设计
《100以内的加法和减法(二)复习课》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第2课时)
《用三角板拼角》教学设计
“9的乘法口诀”教学设计