2009-05-08
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
3.6.2 倍的认识|人教课标版
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
直线、线段（参考教案二）
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇
3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计
3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
3.5.3 镜面对称|人教课标版
两步计算的应用题（二）（参考教案二）
三位数的读写法（参考教案二）
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版
《世界多美呀》教学设计
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
两步计算的应用题（五）（参考教案二）
2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）
3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
我长高了
二年级数学教案
混合运算（一）（参考教案二）
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
《分苹果》教学设计
应用题（参考教案二）
3.6.3 “8的乘法口诀” 教学设计与评析|人教课标版
第三册数学教案
《夕阳真美》教学设计