2016-06-16
第九单元 统计 教学设计
用 数 学 -教学教案
数的顺序、比较大小复习巩固
商中间或末尾有0的除法2
第二课时 图形的拼组
“数一数”教案教学设计
用数学 巩固练习课
24时计时法 第二课时
100以内数的认识——数数、数的组成巩固练习
一位数除三位数(商是两位数且有余数)
两位数减一位数和整十数(不退位减法)
十几减9 教案设计
整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)
人民币的简单计算 教学设计
第二单元 20以内的退位减法
第八单元 找规律 教学设计
十几减8 教案设计
认识东、南、西、北方向 教案设计
第五单元 认识人民币 教案设计
一位数除两位数 商是两位数的笔算除法的教学设计
《左 、右》教案设计
整十数加、减整十数(第二课时)
解决问题 实践环节
练习六 习题训练
十几减9的巩固练习
第三单元 图形的拼组第一单元
实践活动:制作年历
数数、数的组成、读数、写数练习课二
十几减7 教案设计
商中间或末尾有0的除法1