2016-06-16
解决问题 实践环节
整十数加、减整十数(第二课时)
《位 置》教案设计
《左 、右》教案设计
一位数除三位数(商是两位数且有余数)练习课
24时计时法 第二课时
数数、数的组成、读数、写数练习课二
简单的数据分析 教学设计
两位数加一位数和整十数(不进位加)
练习六 习题训练
整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)
十几减6 教案设计
实践活动:制作年历
数的顺序、比较大小
数的顺序、比较大小复习巩固
一位数除两位数 商是两位数的笔算除法的教学设计
第三单元 图形的拼组第一单元
“数一数”教案教学设计
两位数减一位数(退位减法)
第五单元 认识人民币 教案设计
第一单元 上下、前后
《上、下》教案设计
两位数加一位数(进位加)
平均数2教学设计
一位数除三位数(商是两位数且有余数)
两位数减一位数和整十数(不退位减法)
商中间或末尾有0的除法1
认识东、南、西、北方向 教案设计
用 数 学 -教学教案
商中间或末尾有0的除法2