2016-10-14
《左 、右》教案设计
解决问题 实践环节
一位数除三位数(商是两位数且有余数)
人民币的简单计算 教学设计
单元整理复习
第八单元 找规律 教学设计
第六单元 整十数加、减整十数(第一课时)
数的顺序、比较大小复习巩固
第九单元 统计 教学设计
十几减8 教案设计
第一单元 上下、前后
十几减6 教案设计
商中间或末尾有0的除法1
第五单元 认识人民币 教案设计
整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)
《上、下》教案设计
两位数加一位数(进位加)
十几减8的巩固练习
用 数 学 -教学教案
第三单元 图形的拼组第一单元
“数一数”教案教学设计
第二课时 图形的拼组
整十数加、减整十数(第二课时)
商中间或末尾有0的除法2
十几减9 教案设计
第七单元 认识时间 教案设计
练习六 习题训练
第二单元 20以内的退位减法
十几减9的巩固练习
一位数除三位数(商是两位数且有余数)练习课