教育心理学下小学数学学习分析

《平移》评课稿

2019年六年级数学下册第3单元比例《练习六》教学设计

2019年人教版六年级数学下册第一单元导学案

《圆柱的表面积》公开课反思

听课反思 老师，请不要“揠苗助长”

2019年北师大版六年级数学下册全册集体备课教案1

小学数学生活化教学探索

2019年人教版六年级数学下册第二单元《圆柱与圆锥》导学案

小学生口算竞赛活动总结 口算练思维，比赛促成长

一本做出来的书——推荐《新课程小学数学教学实践研究》一书

小升初数学复习九大学习方法 小学生必看

2019年六年级数学下册第六单元整理与复习教案

2019年新课标人教版六年级数学下册第三单元比例导学案

《认识面积》观课反思

《轴对称图形》课后反思

《小数的初步认识》评课稿

《租船问题》教学反思

敢于让学生犯错，并在错误中学习——《小数与单位换算》听课反思

《简单的搭配》教学反思

师德教育与小学数学教学论的融合

2019年六年级数学下册数学广角教案

2019年六年级数学下册统计教案

2019年六年级数学下册第二单元圆柱与圆锥教案

新人教版小学三年级下册数学《口算乘法（一）》教学设计优秀教案

2019年六年级数学下册估算总复习教案

小学二年级数学下册补差计划

2019年六年级数学下册比例教案

五下数学例题竞赛试卷分析

教学心得 小学生掌握解决问题的一般步骤