浅谈思考题解题策略

从多种同类经验中体验数学概念

在动作中理解数

谈数学教学中的提问

谈初一学生数学学习方法指导

也谈“用简便方法计算”

提高初中数学课堂教学效益

利用图形的旋转变换解题

打亮学生的数学底色

让教学环境成为课堂的“强磁场”

数学教学中的语言艺术

设计数学作业也能形式多样

对小数性质表述的商榷

培养学生反思的习惯

小学数学实施素质教育培养目标初探

从分形理论到班级整体学习力

浅谈应用题解题思路训练

实现以学生发展为本

从一道国外数学题得到的启示

研究认知张力优化课堂教学

“能被３整除的数的特征”教学实录与评析

“分数的意义”教学设计

九年义务教育五年制小学数学第九册教材简介

小学数学课堂练习设计技巧

组织操作活动的几点要求

打造和谐互动的数学课堂

异分母分数加减法教学设计

点击小学数学高效课堂的“要素”

小学数学教学生活化的实践探索

运用运算律的讨论