小学数学教学培养学生创造力的研究

教学设计的实质是问题设计

2016年五年级数学等式同步检测题：下册

遵循规律灵活运算——整数四则混合运算和简便运算教学

科学史融入数学教学的做法

“圆的面积”说课设计

小学二年级下册数学期末综合测试卷

五年级下册数学解方程练习题：西师大版

怎样教“按比例分配应用题”

授准、教实、练活

把握数学美的特征发挥数学美育功

北师大版三年级下册数学什么是面积练习题

应用题能够促进素质教育吗

三年级数学长方形的面积课后练习题：下学期

2016年四年级数学小数的近似数练习题：第二学期

2016年六年级数学下册第六单元试题（人教版）

浅谈小学低年级应用题教学

2016年四年级下册数学课后检测题：小数的意义

我怎样教《比例的意义和基本性质》

把握重点落实目标

构造组合模型巧证组合恒等式

2016六年级数学下册第六单元测试题及答案

加强训练提高数学能力

西师大版五年级下册数学认识方程练习题精选

幼儿数学教育中讨论方法的运用

五年级数学下册培优辅差工作小结2015—2016学年度第二学期

以练为主培养能力「分数的初步认识」教例评析

改进考试方法 培养学生能力

北师大版四年级下册数学《谁爬的快》说课稿

抓住时机，出示数学反例