2016-10-14
“活动”——数学的生命(“可能性”课堂教学实录)
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
直线、线段(参考教案二)
3.1.1 认识厘米|人教课标版
两步计算的应用题(五)(参考教案二)
魏书生:十二个良好的学习习惯
应用题(参考教案二)
3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版
3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版
两步计算的应用题(三)(参考教案二)
2 , 3 , 4 的乘法口诀(参考教案二)
《世界多美呀》教学设计
乘法应用题(参考教案二)
“几百几十加减法”案例分析
3.5.3 镜面对称|人教课标版
混合运算(一)(参考教案二)
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版
《分苹果》教学设计
三位数的读写法(参考教案二)
两步计算的应用题(二)(参考教案二)
《统计——生日》设计意图及反思
认识厘米、用厘米量(参考教案二)
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
3.6.3 “8的乘法口诀” 教学设计与评析|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
二年级数学教案