数学教学中的思想教育

数学课堂教学推进素质教育的几点思考

教会学生如何学好数学

分数的初步认识说课设计

求组合图形面积的基本解法与思路（下）

小学数学概念教学与思维训练

小学数学教学中形象思维能力的培养

ｎ／７与一类线性方程

构建新的知识结构培养学生思维能力

对开设数学活动课的思索

九年义务教育六年制数学第十册教材介绍

还剩几个角？

《小数的性质》说课设计

明确素质教育要求把握课时教学目标

教学生学会学习的方法

努力创造适合每个儿童的小学数学教育

要重视小学生学习能力的培养

如何培养学生的口算能力

“平行四边形的面积”教学设计与评析

小学生解答复杂应用题的困难原因分析

美国小学数学教学的基本特征

立体几何CAI课堂教学软件的设计原则

如何提高学生的计算速度

《亿以内数的读法和写法》单元教学建议

优化数学教学教师“导”在何处

数学教学中的思维能力培养之我见

知识“盲点”例谈

抓住关键妙手点化

让学生主动愉快地学习

起消极影响的解题思维定势浅析