“数感”在教学中具体体现为哪几个方面？

让数学课“活”起来

让学生获取自己的体验

小学五年级数学质量分析交流材料

如何培养低年级学生解答简单应用题的能力

不简单的“余数”

对计算教学有效性的一些思考

小学生可以用计算器考试吗

小学数学解决问题的一般步骤

如何在小学数学课中“授之以渔”

小学数学常用公式及数量关系

低年级数学学生学习习惯的培养

谈“错题”在教学中的利用策略

数学课，因幽默而精彩

倒推法解题

学生出现计算错误的原因与对策

小学数学课堂教学结束语

小学数学知识常用公式

合理利用“错误”，有效促进数学教学

如何培养小学生的数学语言

善用教材从读懂做起

小学数学中概念教学的思考

小学数学班级教学反思

改进反馈练习教法，提高课堂教学效率

如何进行小学数学总复习

在动手操作中培养学生的能力

小学1到6年级数学计算公式大全

小学低年级数学教学中激发学生学习兴趣

小学四年级数学教材培训心得

《书架中的学问》数学作文