2016-10-14
“统计”教学实录与反思
《图形的运动(一)》教学设计(第1课时)
“两位数加两位数的笔算”教学设计
《对称、轴对称图形》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第8课时)
“从不同位置观察物体”教学设计
在观察实践中培养学生的空间观念
以美寓真,互动生成 ──《轴对称图形》教学设计
“长度单位 厘米”教学设计
两位数加两位数(不进位加)教学设计
《9的乘法口诀》教学设计
《轴对称图形》教学案例设计
我教“7的乘法口诀” ——从学生的“认知起点”处理教材
“9的乘法口诀”教学设计
十几减九教学设计
“角的初步认识”的教学实录及评析
《乘法的初步认识》教学设计
《表内乘法(二)·解决问题(二)》教学设计
《认识时间·解决问题》教学设计
《2、3、4的乘法口诀》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第5课时)
《表内乘法复习课》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第4课时)
《长度单位、角的初步认识、认识时间复习课》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第3课时)
《角的分类》教学设计
《数学广角──推理》教学设计(第1课时)
《简单的组合》教学设计
《第三单元 角的初步认识(复习课)》教学设计
《观察立体图形》教学设计