2016-10-14
十几减九教学设计
“从不同位置观察物体”教学设计
《长度单位》教学设计(第3课时)
《数学广角──推理》教学设计(第1课时)
《认识时间·解决问题》教学设计
《长度单位》教学设计(第2课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第1课时)
《观察物体、搭配问题复习课》教学设计
《表内乘法复习课》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第5课时)
《乘法的初步认识》教学设计
“镜像对称”教学设计
《对称、轴对称图形》教学设计
《第三单元 角的初步认识(复习课)》教学设计
《认识锐角、钝角》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第6课时)
《长度单位、角的初步认识、认识时间复习课》教学设计
《长度单位》教学设计(第1课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第4课时)
“两位数加两位数的笔算”教学设计
《表内乘法(二)·解决问题(二)》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第7课时)
《角的分类》教学设计
《图形的运动(一)》教学设计(第1课时)
《直角的初步认识》教学设计
“角的初步认识”的教学实录及评析
《长度单位》教学设计(第4课时)
《9的乘法口诀》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第3课时)
《对称》教学实录与反思