2016-10-13
10的认识教学设计
两位数加两位数不进位加法
简单的数据整理(1)
铺地面
两位数加减两位数
用2—6的乘法口诀求商
我们赢了
面积与面积单位教学设计与分析
平行四边形和梯形教学设计
二年级下册数学教材分析
人民币兑换
用乘法和除法两步计算解决问题
垂直教学过程
五年级下册《因数和倍数》公开课教案(2、5的倍数的特征)
练习二(一)
20以内的退位减法
表内除法(二)
第八单元 统计
第十单元 :总复习
万以内的加法和减法估算
三年级下册第六单元
用除法解决问题
前 后
第一单元 期初复习
整理和复习(1)
第三单元、图形与变换
克与千克
平均分
统计(1)──复式统计图
1-5的认识教学设计