10的认识教学设计

两位数加两位数不进位加法

简单的数据整理(1)

铺地面

两位数加减两位数

用2—6的乘法口诀求商

我们赢了

面积与面积单位教学设计与分析

平行四边形和梯形教学设计

二年级下册数学教材分析

人民币兑换

用乘法和除法两步计算解决问题

垂直教学过程

五年级下册《因数和倍数》公开课教案（2、5的倍数的特征）

练习二（一）

20以内的退位减法

表内除法(二)

第八单元 统计

第十单元 ：总复习

万以内的加法和减法估算

三年级下册第六单元

用除法解决问题

前 后

第一单元 期初复习

整理和复习（1）

第三单元、图形与变换

克与千克

平均分

统计（1）──复式统计图

1-5的认识教学设计