2016-10-13
“平均分”教学设计
1000以内数的认识教学设计
《认识东、南、西、北》教学设计
《简单的数据分析》教学设计
第二单元表内除法(一)教学设计
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《四则运算》重难点突破
“乘船去鸟岛”教学设计
《锐角和钝角》教学设计
《认识小数》教学设计
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《统计》的教学设计
“比较1000以内数的大小”教学设计
第二单元“位置与方向”介绍
第一单元“四则运算”介绍
《找规律》课堂实录
《克和千克的认识》教学案例
人教版三年级下册《面积和面积单位》教学设计
《克和千克》教学设计
“平移”教学设计
二年级下册《找规律》教学设计
《商中间或末尾有0的除法(2)》第1课时教学设计
《观察物体(二)》重难点突破
“平移与旋转”教学设计
《乘、除法两步应用题》教学设计
数学多棱镜 ──教材二度开发课例
“锐角和钝角”教学设计
联系生活 关注过程──《平均数》教学案例
“解决问题”教学设计
《求平均数》教学设计