2016-10-13
《四则运算》教材分析
《商中间或末尾有0的除法(2)》第1课时教学设计
二年级下册《千克和克》教学设计
《四则运算》重难点突破
第一单元“四则运算”介绍
《口算除法(一)》教学设计
“平移与旋转”教学设计
《找规律》课堂实录
《长方形的面积》教学设计
《观察物体(二)》教材分析
《乘、除法两步应用题》教学设计
“锐角和钝角”教学设计
《除数是一位数除法的估算》教学设计
《统计》的教学设计
“乘船去鸟岛”教学设计
《认识小数》教学设计
《求平均数》教学设计
“解决问题”教学设计
“面积整理和复习”教学设计
平移和旋转教学设计
“年月日”教学设计
“平移”教学设计
《1000以内数的认识》教学设计
人教版三年级下册《面积和面积单位》教学设计
联系生活 关注过程──《平均数》教学案例
《锐角和钝角》教学设计
《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计
数学多棱镜 ──教材二度开发课例
《24时计时法》教学设计
三年级下册《数学广角──重叠问题》教学实录