2016-10-13
《11到20各数的认识》
统 计
《认识钟表》教学设计
8、7加几教学设计及评析
丰收的果园教学实录与评析
和是8的加法和8减几
《9加几》教学设计
求未知加数
比长短
认 物 体
愉快的周末
求未知加数
5以内的减法
《统计》
“统计”的教学设计
11-20各数的认识教学实录及评析
第一单元《数一数》教材分析
一年级(上册)教材修改说明
第九单元《统计》教材分析
0的认识
认识=、>、<
第四单元《认位置》教材分析
认识几和第几
10的认识
第五单元《认数(一)》教材分析
第八单元《加法和减法》教材分析
6、5、4、3、2加几
第二单元《比一比》教材分析
有趣的拼搭
第十一单元《认识钟表》教材分析