2016-10-13
“四边形”教学设计
《时、分、秒》教学设计(第1课时)
“笔算乘法”教学设计
《因数中间和末尾有0的乘法》教学设计
《时、分、秒》教学设计(第2课时)
《一位数除两位数》教学实录及课堂教学评析
“可能性”教学设计
《笔算乘法(连续进位)》教学设计
“认识四边形”教学设计
《数学广角──重叠问题》教学实录与评析
《求一个数是另一个数的几倍》教学设计
《可能性》说课设计
《求一个数的几倍是多少》教学设计
《简单的配花应用题》教学设计
周长教学设计
数学广角(二)教学设计
《长方形和正方形的周长·解决问题》教学设计
《秒的认识》教学设计
《认识东、西、南、北》教学设计
“可能性”教学实录与评析
《“归总”问题》教学设计
《三位数加三位数(连续进位)》教学设计
“周长的认识”教学设计
《可能性》教学设计
观察、操作、交流、发展 ──四边形
《三位数加三位数(进位)》教学设计
《千米的认识》教学设计
几分之一教学设计
《几分之几》教学设计
打破平衡 促进发展——《简单的数据分析》案例