2016-10-13
课题 认识时间（A）
“三角形、平行四边形”教学设计与评析
“认识整十数”教学设计及说明
“百以内数的顺序”教学设计与说明
多些、少些、多得多、少得多
两位数加一位数（进位）教学设计及评析
“三角形、平行四边形的认识”教学简案
课题 认识时间（C）
“假日小队”教学设计及说明
课题五《解决问题》教案
第二单元《认识图形》教材分析
认识乘法教学设计
“认识1元以内的人民币”教学设计
多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析
“多些、少些，多得多、少得多”教学设计及说明
认识乘法
认图形教学设计
“认识乘法”教学设计与说明
“十几减9”教学设计及说明
第一单元《减法》教材分析
“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析
“用符号记录数据”教学设计
“人民币的认识”教学设计与评析
《认识乘法》教学设计
第四单元《加法和减法（一）》教材分析
课题 认识时间（B）
“整十数加减整十数”教学设计与评析
“6的乘法口诀”教学设计与评析
倍的初步认识教学设计与评祈
两位数加一位数(进位)