没作弊

数字的区别

六年级《税率与利率》 教学设计

《小数的意义》教学设计

《圆柱的认识》教学设计

《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计

一天过 24 次新年

高数给我的感觉

《解决问题策略多样化》教学设计

数学问题

《折线统计图》教材分析

《解决问题（两数之和的奇偶性）》教学设计

解是存在的

《用正比例解决问题》教学设计

死人数

伽利略的故事

《折线统计图（第1课时）》教学设计

《折线统计图》重难点突破

《一般的小数加减计算》教学设计

数学是三分天注定，七分靠打拼

《观察物体（1）》教学设计

《旋转》教学设计

《平面图形的周长和面积复习课》教学设计

数学家的答案

《平均数》教学设计

《鸡兔同笼（一）》教学设计

老师会不会以为我们作弊啊

身上都携带着尺子

“数的认识复习（一）”教学设计

坐面包车