2016-10-13
没作弊
数字的区别
六年级《税率与利率》 教学设计
《小数的意义》教学设计
《圆柱的认识》教学设计
《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计
一天过 24 次新年
高数给我的感觉
《解决问题策略多样化》教学设计
数学问题
《折线统计图》教材分析
《解决问题(两数之和的奇偶性)》教学设计
解是存在的
《用正比例解决问题》教学设计
死人数
伽利略的故事
《折线统计图(第1课时)》教学设计
《折线统计图》重难点突破
《一般的小数加减计算》教学设计
数学是三分天注定,七分靠打拼
《观察物体(1)》教学设计
《旋转》教学设计
《平面图形的周长和面积复习课》教学设计
数学家的答案
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《鸡兔同笼(一)》教学设计
老师会不会以为我们作弊啊
身上都携带着尺子
“数的认识复习(一)”教学设计
坐面包车