小语课文故事与数学思想方法

人文性的数学教学的尝试

低年级学生反思习惯培养之我见

学生独立学习数学能力的培养

当今时代教师素质要求的思考

组织数学活动 激活学生思维

浅谈信息技术教育对素质教育的影响

让学生学会用数学

改革学习方式 促进学生发展

给学生一个发展的天地

用新课程理念关照当前的“简便计算”教学

加强小学数学教学中说的训练

以新课标为指导 加强对学生非智力因素的培养

让学生享受“快乐数学”

与苏教版第三册教材的“亲密接触”

揭趣、引活、巧练

小学数学课堂教学中的研究性学习策略

加强学法指导培养自学能力

数学教学中如何指导学生阅读课文

数学课堂也美丽——激活学生的快乐因子

小学数学复习课新模式初探

开展数学活动课 提高学生数学素质

数学教学中情境创设的误区与思考

促进学生主动发展在于 “放”

用新课程理念教好六年级数学

让数学成为一种习惯

工程问题思路指点

例谈数学教学中创新思维的培养

课堂教学新方法：每节只讲4分钟

数学课堂也美丽