感悟有效课堂的“精彩对话”

数学是多么重要的一门课程

剖析如何培养小学生数学学习兴趣

逐级递进，螺旋上升──小学阶段分数教学策略初探

《一元二次方程》教学设计

《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计

《邮票中的数学问题》教学设计

姿势改变命运。

以生为本收获无限精彩

用列举法求概率

《16.2 二次根式的乘除（第1课时）》教学设计案例

平行四边形及其性质

一次函数的图象教学设计

科学预设 驾驭生成 优化教学

对《口算除法》教学中数学模型的再思考

浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现

《四则运算》教学设计

课堂教学中“过程与方法”目标的践行

《因式分解法》教学设计

基于APOS理论的函数概念教学设计

高中数学说题示例

小学三年级两位数乘两位数估算的教学

《与三角形有关的线段》教学设计（第2课时）

1+1=多少是个很难回答的问题。

探秘粗心背后隐藏的真谛

“平行四边形的性质”第（1）课时

“变量与函数”教学反思

浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决

《三角形三边的关系》教学设计

小学数学开放教学模式初探