2016-10-13
“了解我们自己”教学设计与评析
《口算除法》教案
《角的度量》教学设计
《速度、时间和路程的关系》教案
第二单元角的度量 :量角的练习
第八单元总复习:复习统计(2课时)
第三单元三位数乘两位数:口算乘法的练习
第七单元数学广角:统计(一)
第五单元除数是两位数的除法:口算除法练习课
让思维与人文共舞——“用计算器计算”教学设计及说明
第六单元统计:你寄过贺卡吗?
第八单元总复习:复习乘法和除法(3课时)
“解决问题的策略”教学设计
第三单元《三位数乘两位数》教案练习课
第三单元三位数乘两位数:笔算乘法的练习
“角的度量”教学片断与评析
第七单元数学广角:数学广角1(2课时)
乘法的交换律和结合律教学实录与评析
加法的交换律和结合律
《月历上的数字的奥秘》
“解决问题的策略”教学设计与说明
《因数中间或尾末数有0的乘法》教案
《笔算乘法》教案
第五单元除数是两位数的除法:笔算除法(除数接近整十数,商一位)
“找规律”教学设计及反思
网络环境下的研究性学习初探
第七单元数学广角:数学广角2(2课时)
“射线、直线和角的认识”教学设计与评析
《制作2004年主题年历》数学活动教学设计和反思
发展学生自主获取知识的能力 ——《年、月、日》教学设计