2016-10-13
“射线、直线和角的认识”教学设计与评析
第六单元统计:你寄过贺卡吗?
《笔算乘法》教案
《认数》复习教学设计
“解决问题的策略”教学设计与说明
《角的度量》教学设计
第八单元总复习:复习乘法和除法(3课时)
第五单元除数是两位数的除法:口算除法练习课
第五单元除数是两位数的除法:除数是两位数的除法(商是两位数的除法)
我们去秋游
《口算乘法》教案
《乘法估算》教学设计
第三单元三位数乘两位数:笔算乘法的练习
常见的数量关系(1)
“运算律复习”教学设计与说明
加法交换律和加法结合律
让思维与人文共舞——“用计算器计算”教学设计及说明
“找规律”教学设计及反思
第三单元《三位数乘两位数》教案练习课
第三单元三位数乘两位数:口算乘法的练习
第五单元除数是两位数的除法:笔算除法(除数接近整十数,商一位)
第六单元统计《纵向复式条形图》教案(2课时)
角的度量
第七单元数学广角:数学广角3(2课时)
“加法的交换律和结合律”教学设计
《用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用》教案
“了解我们自己”教学设计与评析
第七单元数学广角:数学广角2(2课时)
《因数中间或尾末数有0的乘法》教案
《制作2004年主题年历》数学活动教学设计和反思