2016-10-13
一亿有多大 教学设计
《速度、时间和路程的关系》教案
“射线、直线和角的认识”教学设计与评析
第六单元统计:你寄过贺卡吗?
常见的数量关系(1)
“运算律复习”教学设计与说明
网络环境下的研究性学习初探
第三单元《三位数乘两位数》教案练习课
第六单元统计:横向复式条形统计图(2课时)
《认数》复习教学设计
《乘法估算》教学设计
《口算除法》教案
第八单元总复习:复习多位数的认识(2课时)
《口算乘法》教案
“加法的交换律和结合律”教学设计
加法交换律和加法结合律
《月历上的数字的奥秘》
“角的度量”教学片断与评析
《角的度量》教学设计
“解决问题的策略”教学设计与说明
让思维与人文共舞——“用计算器计算”教学设计及说明
角的度量
第二单元角的度量 :角的分类和画法
“解决问题的策略”教学设计
第三单元三位数乘两位数:口算乘法的练习
我们去秋游
第八单元总复习:复习统计(2课时)
第六单元统计《纵向复式条形图》教案(2课时)
“了解我们自己”教学设计与评析
第七单元数学广角:统计(一)