2016-10-13
网络环境下的研究性学习初探
第三单元三位数乘两位数:积的变化规律
我们去秋游
一亿有多大 教学设计
《因数中间或尾末数有0的乘法》教案
第八单元总复习:复习乘法和除法(3课时)
第五单元除数是两位数的除法:笔算除法(除数接近整十数,商一位)
“解决问题的策略”教学设计与说明
第三单元三位数乘两位数:口算乘法的练习
第五单元除数是两位数的除法:第二课时商是两位数的除法练习课
加法的交换律和结合律
《月历上的数字的奥秘》
“角的度量”教学片断与评析
角的度量
“了解我们自己”教学设计与评析
发展学生自主获取知识的能力 ——《年、月、日》教学设计
《笔算乘法》教案
第八单元总复习:复习空间和图形(2课时)
第六单元统计:你寄过贺卡吗?
让思维与人文共舞——“用计算器计算”教学设计及说明
《口算除法》教案
加法交换律和加法结合律
《角的度量》教学设计
“解决问题的策略”教学设计
第三单元《三位数乘两位数》教案练习课
“射线、直线和角的认识”教学设计与评析
《认数》复习教学设计
《口算乘法》教案
《乘法估算》教学设计
《用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用》教案