2016-10-13
《四则运算》教学设计
探秘粗心背后隐藏的真谛
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
基于APOS理论的函数概念教学设计
“条件概率”教学设计
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
科学预设 驾驭生成 优化教学
点到直线的距离说案
集合与函数概念
“直线与平面垂直的判定”教学设计
函数的应用第二学时
刍议提高课堂互动的有效性
“解放”儿童发展创造力
《邮票中的数学问题》教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
“古典概型”教学设计(3)
课题:对数函数及其性质教学设计
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
《三角形三边的关系》教学设计
“用二分法求方程的近似解”教学设计
圆的标准方程(1)
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
《统计与概率复习课》教学设计
朴实的教学 真实的课堂
师生互动,构建趣味课堂
以生为本收获无限精彩
给学生舞台他定能绽放异彩
《比和比例复习课》教学设计