《用字母表示数》教学设计

解决问题的策略

《顷和平方千米》复习课设计

“认识容量和升”教学设计及意图

人教版《事件发生的可能性（三）》教学设计

《等腰三角形》教学设计及反思

《三角形的面积》教学设计及反思

“三位数乘两位数的笔算”教学设计与评析

五年级上册《平行四边形的面积》教学设计

三角形的认识---教学设计

“素数和合数”教学设计与评析

五年级上册《循环小数》教学设计

青岛版小学数学五年级上册《方程的意义》教学设计

“多边形面积的计算复习”教学设计与评析

用字母表示数

认识“升和毫升”第二课时

《连乘、乘加、乘减》教学设计

人教版第八册数学广角《植树问题》学习主题的反思再设计

“不含括号的三步混合运算”教学设计与意图

乘数末尾有0的乘法

先学后教《小数乘小数》教学设计

用计算器探索规律

《小数乘整数》教学设计

《列方程解应用题》教学设计及评析

人教版《稍复杂的方程（三）》教学设计

“找规律”教学设计

《植树问题》教学设计

《三角形的特性》教学设计

“不含括号的三步混合运算”教学设计与评析

《三角形三边的关系》教学设计与反思