《用圆柱的体积解决问题》教学设计

《观察物体（1）》教学设计

一天过 24 次新年

最大面积

“数的认识复习（一）”教学设计

死人数

《解决问题策略多样化》教学设计

《折线统计图》重难点突破

五年级下《分数的基本性质》教学设计

钉钉子

《圆柱的认识》教学设计

《利用平移解决问题》教学设计

旗杆的高度

《不规则物体体积》教学设计

坐面包车

经验方程

《鸡兔同笼（一）》教学设计

最大树龄法

《折线统计图（第1课时）》教学设计

《解决问题（两数之和的奇偶性）》教学设计

六下《认识负数》教学设计

负数

数学题

数学问题

概率有问题

高数给我的感觉

数学是三分天注定，七分靠打拼

数学笑话：数学题

微分

《平均数》教学设计